دریانیوز//معلمی یکی از بنیادی ترین ارکان تربیت و پیشرفت هر جامعه محسوب می شود . معلم در کنار آموزش با رفتار، منش و نگرش خود درشکل دهی شخصیت، ارزشها و آینده دانش آموزان نقش آفرینی خاصی ایفا می نماید. آنها انتقال دهنده ی دانش و تجربه و در عین حال الگوی اخلاق و انسانیت نیز هستند. معلم شخصیتی منحصر به فرد و خاص است که میتواند با ایجاد انگیزه، اعتماد به نفس و روحیه پرسشگری دانش آموزان را به مسیر رشد و توسعه فکری و اجتماعی هدایت نمایند آن وقت کلاس درس پلی است که معلم میان زندگی امروز دانشآموز و آینده او میسازد. نخستین نقش معلم آموزش علمی و تقویت مهارتهای یادگیری مستمر و هدفمند است. آنها تلاش می کنند مفاهیم علمی را به شیوه ای روشن و قابل فهم ارائه تا دانش آموزان بتوانند پایه های آموزشی خود را تقویت و برای مسیرهای بعدی تحصیلی آماده شوند. اهمیت رسالت معلم به نقش هدایتگر فکری و ذهنی اوست که دانشآموزان را به تفکر، تحلیل مسائل، خلاقیت و جستجوی حقیقت تشویق می نماید. این هدایتگری سبب میشود دانشآموزان بتوانند مستقل فکر نماید و در آینده تصمیم های آگاهانه تری اخذ نماید.رفتار و گفتار معلم تأثیر مستقیمی بر رشداصول انسانی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان دارد. ارزشهایی مانند صداقت، احترام، نظم، مسئولیت پذیری و روحیه همکاری زمانی در ذهن دانش آموزان تثبیت میشود که آنها این ویژگیها را در رفتار روزمره معلم خود نظاره گر باشند.حمایت و تشویق معلم خود گامی برای تقویت انگیزه و امید در وجود دانش آموزان بوده و مانعی اساسی از دلسردی آنان در مسیر یادگیری می شود. معلمی که با دانش آموز ارتباط صمیمانه و در عین حال اصولی برقرار می نماید محیط کلاس را به فضایی امن، فعال و جذاب تبدیل می نماید.در کنار وظایف معلمی والدین نیز انتظارهای مشخصی از نظام آموزشی کشور دارند. آنان میخواهند فرزندانشان در کلاس درسی امن، آرام و مؤثر آموزش ببینند و معلم با دلسوزی و جدیت، محتوای درسی را بهگونهای ارائه دهد که برای دانش آموز قابل فهم باشد. خانوادهها انتظار دارند معلمان به تفاوتهای فردی دانش آموزان توجه نمایند و زمینه شکوفایی استعداد های آنان را فراهم آورند.
قطعا برای تحقق این خواسته ارتباط مستمر و سازنده میان مدرسه و والدین یکی از مهمترین عوامل موفقیت تحصیلی است؛ زیرا زمانی که معلم و خانواده با یکدیگر همراه باشند مشکلات دانشآموز سریعتر شناسایی و برطرف می گردد. در مقابل، معلمان نیز توقعات و انتظارتی از دانش آموزان و والدین آنها دارند تا روند آموزشی مؤثر تر پیش رود. معلم از دانشآموز انتظار دارد نظم کلاس را رعایت، به معلم و همکلاسیها احترام، تکالیف خود را به موقع انجام و در کلاس مشارکت فعال داشته باشد. معلمان همچنین از والدین میخواهند نسبت به وضعیت تحصیلی فرزند خود بیتفاوت نبوده و محیطی مناسب برای مطالعه فرزندان خود فراهم نمایند و نظارت و هماهنگی بیشتری در رفتارهای آموزشی در خانه داشته باشند. قطعا این همکاری میان خانه و مدرسه مسیر تربیت و رشد دانش آموز را هموار و آسان تر میسازد.نقش معلمان در جامعه موجب تحقق ساختار قانونمند سرمایه انسانی متعهد می باشد و از همین رو ارزشهایی را به آنها منتقل می نمایند که دوام و پیشرفت جامعه بر پایه آنها شکل میگیرد. جامعه ای که برای جایگاه معلم احترام قائل باشد و از توانمند های آنان برای توسعه فرهنگی، علمی و اجتماعی بهره ببرد مسیر پیشرفت را با اطمینان بیشتری طی خواهند نمود.در کنار نقش معلم حضور نخبگان و فرهیختگان برجسته در عرصههای مدیریتی و فرهنگی نیز میتواند اثر مثبتی بر کیفیت زندگی و توسعه شهری داشته باشد. افرادی که از سواد تخصصی دانشگاهی، تجربه اجرایی و نگرش پژوهش محور برخوردارند معمولاً توانایی بیشتری در تحلیل مسائل و ارائه راه حلهای پایدار دارند. در شهرهایی مانند بندرعباس بهرهگیری از ظرفیت دانش آموختگان فرهیخته در مقاطع دکترا ، نخبگان، نویسندگان، پژوهشگران و افراد متخصص فرهنگی میتواند موجب بهبود مدیریت فرهنگی، اجتماعی و آموزشی شهر گردد. چرا که این افراد که نیازهای واقعی جامعه را بهتر میشناسند و قادرند در مسیر توسعه متوازن شهری نقش مؤثری ایفا و زمینه ارتقای کیفیت زندگی شهروندان را فراهم آورند.
ثبت دیدگاه