دریانیوز// استان هرمزگان، به‌عنوان یکی از مهم‌ترین مناطق استراتژیک کشور، با چالش‌های متعددی در حوزه آموزش و پرورش مواجه است. از یک سو، کمبود حدود ۳۰۰ مدرسه در این استان احساس می‌شود و از سوی دیگر، بیش از ۳۰۰ مدرسه غیرمقاوم، فرسوده و ناایمن وجود دارند که نیاز به بازسازی یا نوسازی دارند. این مشکلات، دغدغه‌های جدی مسئولان استان از جمله استانداری، مدیران کل آموزش و پرورش و نوسازی مدارس را به همراه داشته است. در این راستا، تلاش‌هایی برای جلب مشارکت نهادهای مختلف از جمله اتاق بازرگانی، خیرین، اعتبارات دولتی و سایر نهادهای انقلابی و اقتصادی آغاز شده است تا گام‌های موثری در جهت عدالت آموزشی برداشته شود.
یکی از مهم‌ترین مشکلات آموزشی در استان هرمزگان، کمبود مدارس است. با توجه به رشد جمعیت و افزایش تعداد دانش‌آموزان، این استان به حدود ۳۰۰ مدرسه جدید نیاز دارد تا بتواند پاسخگوی نیازهای آموزشی باشد. از طرفی، بیش از ۳۰۰ مدرسه در استان وجود دارند که به دلیل فرسودگی و عدم مقاومت در برابر حوادث طبیعی مانند زلزله و سیل، ناایمن محسوب می‌شوند. این مدارس نه تنها ایمنی دانش‌آموزان و معلمان را به خطر می‌اندازند، بلکه کیفیت آموزش را نیز تحت تأثیر قرار می‌دهند.
با توجه به این چالش‌ها، مسئولان استان برنامه‌ریزی کرده‌اند تا با همکاری نهادهای مختلف، عملیات ساخت و بازسازی ۱۱۰ مدرسه را در استان آغاز کنند. این اقدامات با مشارکت اتاق بازرگانی، خیرین، اعتبارات دولتی و سایر نهادهای انقلابی و اقتصادی انجام خواهد شد. هدف از این پروژه‌ها، کاهش کمبود مدارس و بهبود شرایط آموزشی در استان است. انتظار می‌رود با ادامه این روند، سال ۱۴۰۴ هرمزگان به یک کارگاه بزرگ مدرسه‌سازی تبدیل شود و مشکل کمبود مدارس و وجود مدارس فرسوده به طور کامل برطرف شود. علاوه بر کمبود مدارس و مشکلات مربوط به ساختمان‌های آموزشی، استان هرمزگان با چالش کمبود تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی نیز مواجه است.
بسیاری از مدارس استان فاقد امکانات اولیه مانند تجهیزات آزمایشگاهی، سیستم‌های برودتی و سایر وسایل آموزشی هستند. این مشکلات باعث می‌شود دانش‌آموزان در شرایط نامناسبی به تحصیل بپردازند و حتی برخی از آن‌ها مجبور به ترک تحصیل شوند. مدارس روستایی و شبانه‌روزی در استان هرمزگان نیز با مشکلات جدی مواجه هستند. کمبود مواد غذایی، لوازم رفاهی، خوابگاهی و آموزشی در این مدارس، شرایط تحصیل را برای دانش‌آموزان دشوار کرده است. برای تحقق عدالت آموزشی، ضروری است که به این مدارس توجه ویژه شود و کمبودهای آن‌ها در زمینه‌های مختلف برطرف گردد.
یکی دیگر از چالش‌های مهم استان هرمزگان، کمبود معلم است. این استان به حدود ۲۵۰۰ معلم جدید نیاز دارد تا بتواند پاسخگوی نیازهای آموزشی دانش‌آموزان باشد. جذب معلم و افزایش تعداد آن‌ها، نقش مهمی در ارتقای سطح آموزشی استان دارد. با بهبود کیفیت آموزش، دانش‌آموزان می‌توانند در شرایط عادلانه‌تری به تحصیل بپردازند و در کنکور سراسری با رقابت منصفانه‌تری وارد دانشگاه‌های درجه یک کشور شوند.
برای تحقق اهداف آموزشی در استان هرمزگان، مشارکت نهادهای انقلابی و بنگاه‌های اقتصادی ضروری است. این نهادها می‌توانند با ایفای نقش مسئولیت‌های اجتماعی خود، در ساخت و بازسازی مدارس، تأمین تجهیزات آموزشی و حمایت از دانش‌آموزان مناطق محروم مشارکت کنند. انتظار می‌رود با همکاری این نهادها، عملیات ساخت و بازسازی بیش از ۶۰۰ مدرسه دیگر در استان آغاز شود و گام‌های موثری در جهت عدالت آموزشی برداشته شود.
با توجه به اقدامات در دست اجرا و مشارکت نهادهای مختلف، چشم‌انداز آینده استان هرمزگان در حوزه آموزش و پرورش امیدوارکننده است. انتظار می‌رود در یکی دو سال آتی، مشکل کمبود مدارس و وجود مدارس فرسوده به طور کامل برطرف شود و استان به یک کارگاه بزرگ مدرسه‌سازی تبدیل گردد. علاوه بر این، با تأمین تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی وبرودتی، جذب معلمان با کیفیت و بهبود شرایط مدارس روستایی و شبانه‌روزی، دانش‌آموزان استان می‌توانند در شرایط عادلانه‌تری به تحصیل بپردازند و آینده بهتری برای خود و استانشان رقم بزنند.
در یک‌کلام‌باید گفت که استان هرمزگان با چالش‌های متعددی در حوزه آموزش و پرورش مواجه است، اما با برنامه‌ریزی‌های دقیق و مشارکت نهادهای مختلف، گام‌های موثری در جهت تحقق عدالت آموزشی برداشته می‌شود. ساخت و بازسازی مدارس، تأمین تجهیزات آموزشی، جذب معلم و بهبود شرایط مدارس روستایی و شبانه‌روزی، از جمله اقدامات ضروری برای بهبود شرایط آموزشی در این استان است. با ادامه این روند، امید است که سال ۱۴۰۴ هرمزگان به یک الگوی موفق در حوزه آموزش و پرورش و مدرسه سازی تبدیل شود و دانش‌آموزان این استان بتوانند در شرایط عادلانه‌تری به تحصیل بپردازند.
ثبت دیدگاه