دریانیوز// استان هرمزگان، با وجود تأکیدات رهبر معظم انقلاب اسلامی برای تربیت ده میلیون حافظ قرآن کریم، در فقر قرآن‌آموزی به سر می‌برد. این وضعیت نه تنها نگران‌کننده است، بلکه نشان‌دهنده عدم وجود عزم و اراده کافی در استان برای ارتقاء آموزش قرآن به فرزندان است.
خانواده‌ها با مشکلات متعددی در زمینه آموزش قرآن مواجه هستند و بخش دولتی نیز هیچ نقشی در این زمینه ایفا نمی‌کند. در این یادداشت به بررسی چالش‌های موجود در حوزه قرآن‌آموزی در هرمزگان و ضرورت توجه به این مقوله خواهیم پرداخت.
وضعیت آموزش قرآن در هرمزگان
آموزش قرآن در هرمزگان به‌طور عمده بر دوش خانه‌های قرآنی و مؤسسات غیردولتی قرار دارد. بیشتر این مؤسسات با مشکلات مالی، کمبود مکان و تجهیزات و امکانات و…. مواجهند و بسیاری از آن‌ها به دلیل عدم حمایت مالی تعطیل شده یا در رکود به سر می‌برند. در این شرایط، خانواده‌ها به‌سختی می‌توانند فرزندان خود را در زمینه آموزش قرآن یاری دهند و این موضوع به کاهش تعداد قاریان و حافظان قرآن در استان منجر شده است و بیشتر فرزندان این‌استان قرآن نمی آموزند و از قرآن فاصله دارند.
عدم نقش‌آفرینی بخش دولتی
بخش دولتی در هرمزگان هیچ نقشی در آموزش قرآن به دانش‌آموزان ندارد و هیچ قاری و حافظ قرآنی از دل مدارس بیرون نمی‌آید. این عدم توجه به آموزش قرآن در مدارس، نه تنها به کاهش آگاهی دینی و فرهنگی دانش‌آموزان منجر می‌شود، بلکه می‌تواند به افزایش آسیب‌های اجتماعی و دوری از جامعه قرآنی نیز دامن بزند. در حالی که آموزش قرآن باید یکی از اولویت‌های اصلی نظام آموزشی باشد، اما متأسفانه این موضوع به حاشیه رفته است.
مشکلات مؤسسات قرآنی
مؤسسات قرآنی غیردولتی که مسئولیت آموزش قرآن را بر عهده دارند، با چالش‌های متعددی مواجه‌اند. این مؤسسات به دلیل کمبود منابع مالی و امکانات، قادر به ارائه خدمات آموزشی با کیفیت نیستند. بسیاری از آن‌ها به دلیل عدم حمایت‌های مالی و عدم وجود مکان مناسب، تعطیل شده‌اند و این موضوع به کاهش فعالیت‌های قرآنی در استان منجر شده است. در این شرایط، فعالان قرآنی و دلسوزان فرهنگی نمی‌توانند به‌طور مؤثر به آموزش قرآن بپردازند و کودکان و نوجوانان را در برابر تهاجمات فرهنگی دشمن واکسینه کنند.
بی‌توجهی به آموزش قرآن و افزایش آسیب‌های اجتماعی
بی‌توجهی به آموزش قرآن و فعالیت‌های فرهنگی، باعث افزایش آسیب‌های اجتماعی و دوری از جامعه قرآنی شده است. در استان مرزی هرمزگان که با شبیخون فرهنگی مواجه است، متولیان فرهنگی، مذهبی و قرآنی برنامه‌های مناسبی را در این حوزه‌ها ارائه نکرده‌اند. این بی‌توجهی به آموزش قرآن و فرهنگ دینی، می‌تواند به بروز مشکلات اجتماعی و فرهنگی جدی منجر شود.
ضرورت حمایت از فعالان قرآنی
برای بهبود وضعیت قرآن‌آموزی در هرمزگان، ضروری است که خیرین قرآنی و صنایع در راستای ایفای مسئولیت‌های اجتماعی خود، در این عرصه حضور بیشتری داشته باشند. حمایت از فعالان قرآنی و مؤسسات آموزشی می‌تواند به ارتقاء سطح آموزش قرآن و افزایش تعداد حافظان و قاریان قرآن در استان کمک کند. همچنین، باید برنامه‌های آموزشی و فرهنگی مناسبی طراحی شود که بتواند به نیازهای جامعه پاسخ دهد و جوانان را به سمت قرآن و آموزه‌های دینی سوق دهد.
نقش معلمان و مربیان قرآنی در مدارس
در مدارس نیز باید از معلمان و مربیان قرآنی استفاده شود تا دانش‌آموزان پس از ۱۲ سال درس خواندن و اخذ دیپلم، حداقل بتوانند قرآن را صحیح و روان بخوانند. این موضوع نه تنها به ارتقاء سطح دینی و فرهنگی دانش‌آموزان کمک می‌کند، بلکه می‌تواند به کاهش آسیب‌های اجتماعی و افزایش آگاهی دینی در جامعه نیز منجر شود.
وضعیت قرآن‌آموزی در هرمزگان نیازمند توجه و حمایت بیشتری است. با توجه به چالش‌های موجود، مسئولان و نهادهای مربوطه باید با جدیت بیشتری به این حوزه ورود کنند و برنامه‌های مناسبی برای ارتقاء آموزش قرآن طراحی کنند. تنها در این صورت می‌توان به بهبود وضعیت قرآن‌آموزی در هرمزگان امیدوار بود و از بروز آسیب‌های اجتماعی جلوگیری کرد. با همکاری و همیاری تمامی نهادها و فعالان قرآنی، می‌توان به ایجاد یک جامعه قرآنی و فرهنگی در هرمزگان دست یافت.
انتظار می رود در ماه مبارک رمضان، ماه قرآن و عبادت، مسئولان استان با محوریت دفتر نماینده ولی فقیه در استان در حوزه چالش ها و مشکلات آموزش قرآن در استان آسیب شناسی نموده و تدابیر لازم در این حوزه اتخاذ گردد تا بتوانیم به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در خصوص تربیت ده هزار حافظ قرآن و داشتن جامعه قرآنی نزدیک‌شویم.
ثبت دیدگاه